Badenes falou sobre o papel do técnico hoje na sociedade, criticando a produção capitalista que força os estudantes formados profissionais técnicos, de serem explorados apenas como operários especializados.
Bruno Miranda (pedagogo) pôs em debate a perspectiva do ensino politécnico como prática formadora de produtores de conhecimento e não apenas técnicos que reproduzem o trabalho específico.
Os estudantes se colocaram com muitas interveneções e que pareciam uma única palavra de ordem: não à mecanização do ensino em nome do ensino pensador, já!
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